Key Strategy: Kemendikdasmen: PJJ pendidikan menengah harapan baru tekan ATS

Kemendikdasmen: PJJ pendidikan menengah harapan baru tekan ATS

Dari Jakarta, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) menyatakan bahwa peluncuran program PJJ untuk jenjang menengah menawarkan harapan baru dalam mengurangi jumlah anak yang tidak sekolah (ATS) di berbagai daerah Indonesia.

Sukma Sabdani: PJJ berdampak positif di Sabah

“Sukma Sabdani, Kepala Tata Usaha SIKK, menyebutkan dalam pernyataan di Jakarta bahwa program PJJ telah memberikan solusi bagi ratusan siswa Indonesia di Sabah yang menghadapi hambatan dalam melanjutkan pendidikan,” ujar Sukma.

Menurutnya, program PJJ telah berjalan lancar dan meningkatkan akses pendidikan secara signifikan. Sukma menambahkan bahwa dari sekitar 1.700 lulusan tingkat SMP setiap tahun, PJJ mampu menampung lebih dari separuh siswa yang sebelumnya tidak terlayani oleh program pendidikan formal reguler. Program ini efektif membantu siswa di daerah terpencil, termasuk anak-anak Indonesia di kawasan perkebunan jauh dari pusat kota atau SIKK.

Sabaria Umahuk: Kolaborasi SMAN 1 Ternate

“Sabaria Umahuk, Kepala SMAN 1 Ternate, menyatakan bahwa sekolah tersebut telah menyiapkan berbagai langkah untuk mendorong pelaksanaan program PJJ. SMAN 1 Ternate diharapkan menjadi pusat kolaborasi dengan tiga sekolah mitra, yaitu SMAN 1 Halmahera Utara, SMAN 1 Pulau Morotai, dan SMAN 2 Halmahera Timur, guna memberikan layanan pendidikan yang lebih merata, terutama bagi anak-anak yang terbatas akses ke pendidikan formal,” kata Sabaria.

Dukungan dari dinas pendidikan dan sekolah-sekolah di Jawa Barat juga telah dipersiapkan untuk memastikan program berjalan efisien. Kicky Eceu Wardani, Kepala SMAN 2 Padalarang, menegaskan kesiapan dan dukungan penuh untuk menerapkan PJJ sebagai cara mengembangkan akses pendidikan, khususnya bagi siswa yang kesulitan mengikuti pembelajaran langsung.

Kicky Eceu Wardani: Pengalaman SMA Terbuka

“Berdasarkan pengalaman se

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *