Sekolah Rakyat Banjarbaru wujudkan pendidikan holistik lewat asrama

Banjarbaru – SRT 9 di Banjarbaru, Kalimantan Selatan, mengungkapkan bahwa program pendidikan mereka menciptakan sistem holistik melalui pendekatan asrama. Model ini dirancang untuk memastikan kebutuhan siswa terpenuhi sepanjang proses pembelajaran. Rifki Hakim, kepala SRT 9, menilai pendekatan asrama sebagai keunggulan yang membentuk lingkungan belajar yang terintegrasi.

“Sistem tersebut membuat siswa memperoleh pengalaman belajar yang lebih terarah, terstruktur, dan berkelanjutan dalam mendukung perkembangan akademik maupun karakter,” ujarnya di Banjarbaru, Rabu.

Dalam sistem asrama, Rifki menjelaskan bahwa pengawasan intensif terhadap perkembangan siswa, baik dari aspek akademik maupun non-akademik, menjadi lebih mudah. Layanan yang disediakan mencakup kebutuhan dasar seperti konsumsi, kebersihan, dan keamanan, serta pendampingan harian bagi siswa selama menjalani kehidupan di lingkungan asrama.

Selain itu, kata Rifki, fasilitas yang memadai menciptakan suasana nyaman, sehingga siswa dapat fokus pada proses pendidikan dengan optimal. “Bahkan, sistem asrama juga membentuk kedisiplinan dan kemandirian siswa dalam menjalani aktivitas sehari-hari selama berada di lingkungan pendidikan,” tambahnya.