Rektor Unhas: Budaya perkuat hubungan pemuda negara ASEAN

Generasi Muda ASEAN dan Peran Budaya sebagai Jembatan Integrasi Regional

Pemandanganindah.com – Integrasi kawasan Asia Tenggara tidak hanya bertumpu pada kesepakatan ekonomi atau mekanisme politik antarnegara. Di balik angka perdagangan bebas dan forum-forum diplomatik, terdapat lapisan yang lebih dalam: ikatan kultural yang mengikat masyarakat dari Sabang hingga Singapura. Dalam konteks inilah, Universitas Hasanuddin di Makassar menempatkan diri sebagai salah satu simpul penting yang menghubungkan dinamika budaya Nusantara dengan arus pertukaran intelektual di tingkat regional. Rektor Unhas, Prof Dr Jamaluddin Jompa, menegaskan bahwa pemahaman lintas budaya merupakan salah satu gerbang utama bagi penguatan relasi antarnegara anggota ASEAN, terutama di kalangan generasi muda yang akan mewarisi kepemimpinan kawasan dalam beberapa dekade mendatang.

Pengalaman Langsung sebagai Fondasi Empati Kultural

Prof Jamaluddin Jompa menyampaikan pandangannya di Makassar pada hari Senin bahwa kedekatan antarbangsa tidak dapat dibangun semata-mata melalui dokumen kebijakan atau kurikulum formal. Ia menekankan bahwa pengalaman langsung di lapangan, pertukaran pengetahuan yang bersifat timbal balik, serta jejaring antar-kampus menjadi tiga pilar yang saling melengkapi dalam membentuk pemahaman budaya yang autentik. Bagi seorang mahasiswa atau peneliti, kata dia, datang ke suatu wilayah, berinteraksi dengan masyarakat setempat, serta mempelajari bahasa dan sejarah lokal yang membentuk identitas daerah tersebut merupakan langkah yang tidak tergantikan oleh bacaan di perpustakaan.

Argumen ini menyentuh persoalan mendasar dalam pendidikan tinggi: jarak antara pengetahuan akademis dan realitas sosial. Seorang mahasiswa yang hanya membaca tentang tradisi Minangkabau atau budaya Tionghoa-Peranakan dari buku teks akan memperoleh gambaran yang berbeda dibandingkan mereka yang menyaksikan langsung ritual adat, mendengar narasi lisan dari tetua komunitas, atau merasakan dinamika pasar tradisional. Prof JJ menilai bahwa pengalaman semacam itu memperluas cara pandang terhadap sejarah dan kebudayaan yang sebelumnya mungkin hanya dipahami secara abstrak di ruang kelas.

Jejaring Perguruan Tinggi sebagai Infrastruktur Hubungan Berkelanjutan

Setelah pengalaman langsung membuka pintu, mekanisme institusional menjadi penopang agar hubungan tersebut tidak berhenti pada satu kunjungan singkat. Prof JJ menyoroti peran jejaring perguruan tinggi sebagai instrumen yang menjaga kontinuitas interaksi lintas negara. Program pertukaran mahasiswa, kolaborasi riset antar-akademisi, serta mobilitas peneliti antar-universitas ASEAN menciptakan jalur komunikasi yang terus berjalan sepanjang tahun akademik, bukan sekadar momentum sesaat pada acara seremonial.

Di kawasan yang memiliki lebih dari 650 juta penduduk dan puluhan bahasa daerah, pertukaran semacam ini membuka ruang kolaborasi baru yang melampaui batas-batas sektoral. Penelitian bersama tentang pelestarian naskah kuno, dokumentasi bahasa-bahasa minoritas, atau kajian ekologi budaya dapat menjadi titik temu yang mengikat institusi pendidikan dari Jakarta, Bangkok, Manila, hingga Hanoi dalam proyek-proyek yang relevan bagi masyarakat masing-masing.

Perspektif Kementerian Kebudayaan: Warisan sebagai Ruang Temu

Sementara itu, dari sisi kebijakan nasional, Direktur Kerja Sama Kebudayaan Kementerian Kebudayaan RI, Mardiantori, memandang warisan budaya bukan sebagai artefak statis yang dipajang di museum, melainkan sebagai ruang hidup tempat perbedaan dipahami dan nilai-nilai bersama ditemukan. Ia menekankan bahwa setiap komunitas di kawasan ASEAN memiliki simbol, narasi, dan ekspresi budaya yang khas, dan bahwa cerita-cerita tersebut diwariskan lintas generasi sehingga membentuk identitas kolektif masyarakat.

“Setiap komunitas memiliki simbol, cerita, dan ekspresi budaya yang khas. Cerita-cerita tersebut diwariskan lintas generasi dan membentuk identitas masyarakat. Dibalik keberagamannya, terdapat nilai yang dapat menjadi titik temu untuk membangun hubungan yang lebih harmonis di kawasan,” kata Mardiantori.

Pernyataan ini menegaskan bahwa keberagaman budaya ASEAN bukan hambatan yang harus dihilangkan, melainkan kekayaan yang memerlukan kerangka interpretasi bersama. Nilai-nilai seperti gotong royong, penghormatan terhadap tetua, atau kearifan ekologis lokal dapat menjadi bahasa universal yang melampaui perbedaan linguistik dan etnis.

Implikasi bagi Kebijakan Pendidikan dan Diplomasi Publik

Penekanan kedua tokoh ini—satu dari dunia akademik, satu dari kementerian—menunjukkan konvergensi pandangan bahwa diplomasi budaya di kawasan ASEAN memerlukan infrastruktur pendidikan yang lebih tebal. Bagi Indonesia sebagai negara terbesar di ASEAN, universitas-universitas di berbagai pulau, termasuk Unhas di Sulawesi Selatan yang berhadapan langsung dengan jalur maritim internasional, memiliki posisi strategis untuk menjadi titik transit pertukaran budaya dan intelektual.

Generasi muda yang tumbuh di era digital memang terpapar pada konten budaya global secara instan, namun paparan tersebut sering kali bersifat satu arah dan dangkal. Tanpa pengalaman langsung dan dialog dua arah, pemahaman lintas budaya berisiko berhenti pada stereotip atau eksotisasi. Oleh karena itu, perluasan kesempatan bagi mahasiswa dan peneliti untuk bergerak lintas batas—baik melalui beasiswa regional, program residensi seni, maupun kolaborasi riset terapan—menjadi prasyarat agar integrasi ASEAN tidak berhenti pada tataran ekonomi semata, tetapi menyentuh dimensi kemanusiaan yang lebih utuh.