98 Mahasiswa Unnes Praktik Mengajar di Luar Negeri

New Policy – Universitas Negeri Semarang (Unnes) kembali mengirimkan 98 mahasiswa untuk mengikuti program praktik mengajar internasional, yang menyebar ke enam negara berbeda. Program ini, dikenal sebagai Lantip Internasional, bertujuan memperkuat kompetensi akademik dan profesional para mahasiswa melalui pengalaman langsung di lingkungan pendidikan luar negeri. Proses pendaftaran dan pemilihan peserta dilakukan secara selektif, dengan fokus pada kemampuan akademik, keterampilan pedagogik, serta dedikasi terhadap kegiatan pembelajaran lintas budaya.

Pengalaman Global untuk Meningkatkan Kompetensi

Program Lantip Internasional menjadi bagian dari upaya Unnes memperluas akses pendidikan ke tingkat global. Wakil Rektor Bidang Akademik dan Kemahasiswaan, Zaenuri, menekankan bahwa mahasiswa yang terlibat dalam program ini adalah wajah kampus dalam persaingan internasional. “Mereka akan mengembangkan kemampuan beradaptasi dengan lingkungan pendidikan berbeda, sekaligus memperdalam pemahaman tentang sistem pendidikan di negara-negara tujuan,” ujarnya dalam pernyataan resmi.

“Lantip Internasional merupakan langkah strategis untuk menjadikan mahasiswa Unnes lebih siap menghadapi tantangan global,” kata Zaenuri.

Program ini memberikan kesempatan bagi mahasiswa mengajar di sekolah atau lembaga pendidikan mitra di Malaysia, Filipina, Australia, Thailand, Arab Saudi, dan Mesir. Menurut Zaenuri, pengalaman tersebut membantu memperkaya pengetahuan tentang pendekatan pembelajaran yang beragam, sekaligus membangun jejaring kemitraan antar institusi. “Ini juga memberikan wawasan tentang perbedaan budaya dan konteks sosial dalam proses belajar mengajar,” tambahnya.

Penugasan di Berbagai Negara

Distribusi penugasan ke negara-negara tujuan menunjukkan keberagaman program yang disediakan. Setiap lokasi memiliki karakteristik unik, mulai dari sistem pendidikan yang lebih formal di Australia hingga pendekatan kependidikan yang lebih kolaboratif di Malaysia. Nur Qudus, Wakil Rektor Bidang Kerja Sama, Bisnis, dan Hubungan Internasional, menjelaskan bahwa program ini dirancang untuk memperluas wawasan akademik, serta memberikan kesempatan praktik di lingkungan yang berbeda.

“Pengalaman ini menjadi bekal penting bagi mahasiswa dalam menghadapi dunia kerja dan pendidikan yang semakin global,” ujar Nur Qudus.

Menurut Nur Qudus, program Lantip Internasional tidak hanya memperkuat kapasitas pedagogik mahasiswa, tetapi juga mendorong keberanian mereka dalam berkomunikasi dan bekerja sama dengan rekan sejawat dari negara lain. “Mahasiswa diberikan tantangan untuk menyesuaikan metode mengajar dengan kondisi lokal, sekaligus membangun kesadaran tentang pentingnya kolaborasi internasional,” katanya.

Proses Pendanaan dan Dukungan Institusi

Program Lantip Internasional Tahun 2026 didukung oleh berbagai skema pendanaan, baik dari Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Profesi (LPP) Unnes maupun kontribusi masing-masing fakultas. Dukungan finansial dan logistik ini memastikan mahasiswa dapat menjalani program dengan lancar, termasuk akses ke sumber daya pendidikan, bimbingan dari dosen pembimbing, serta fasilitas penginapan di negara tujuan. “Kami berupaya memberikan kesempatan terbaik bagi mahasiswa untuk mengeksplorasi potensi mereka secara maksimal,” tambah Rodiyah, Ketua LPP Unnes.

“Lantip Internasional adalah bentuk implementasi internasionalisasi pendidikan yang terukur dan berdampak,” kata Rodiyah.

Rodiyah juga menyoroti peran program ini dalam meningkatkan kualitas lulusan Unnes. “Mahasiswa tidak hanya mempelajari teori, tetapi juga mengamalkan kompetensi di lingkungan nyata, sehingga mereka lebih siap menghadapi peran sebagai pendidik dan profesional di masa depan,” ujarnya. Selain itu, program ini mencerminkan komitmen kampus dalam mewujudkan pendidikan yang berorientasi pada pengembangan keterampilan sosial, kepribadian, dan kemampuan adaptasi, yang diperlukan dalam era globalisasi.

Pengembangan Kompetensi Lintas Budaya

Praktik mengajar di luar negeri menjadi sarana utama untuk menguji kemampuan mahasiswa dalam berbagai konteks. Dengan berinteraksi langsung dengan siswa, guru, dan masyarakat setempat, para peserta program diharapkan memperoleh pengalaman yang tidak tergantikan. Program ini juga memperkuat hubungan kerja sama antara Unnes dengan institusi pendidikan di luar negeri, yang telah berkembang selama beberapa tahun terakhir.

Menurut Zaenuri, manfaat utama dari program ini adalah penguatan etika profesional, kedisiplinan, dan tanggung jawab. “Mahasiswa diberikan tanggung jawab besar selama penugasan, sehingga mereka belajar untuk mengambil keputusan secara mandiri,” katanya. Pemilihan negara tujuan juga dilakukan dengan pertimbangan keberlanjutan program, ketersediaan fasilitas, dan kesesuaian dengan visi pendidikan Unnes.

Target Tahun 2026 dan Harapan Masa Depan

Program Lantip Internasional Tahun 2026 menargetkan peningkatan jumlah peserta hingga 100 mahasiswa, dengan distribusi penugasan yang lebih merata. Penyebaran ke enam negara menunjukkan bahwa Unnes telah membangun hubungan yang kuat dengan institusi pendidikan di berbagai wilayah. “Ini bukan hanya tentang pengalaman akademik, tetapi juga tentang membangun kemitraan yang berkelanjutan,” jelas Nur Qudus.

Sebagai bagian dari inisiatif internasionalisasi pendidikan, program ini juga memperkenalkan metode pembelajaran inovatif, seperti penggunaan teknologi edukasi dan pendekatan pembelajaran berbasis proyek. “Mahasiswa akan terlibat langsung dalam desain kurikulum lokal, sehingga mereka lebih memahami kebutuhan pendidikan masyarakat setempat,” kata Zaenuri. Dengan demikian, program ini diharapkan tidak hanya meningkatkan kualitas pendidikan di Unnes, tetapi juga memberikan kontribusi nyata terhadap pendidikan global.

Dalam beberapa tahun terakhir, Unnes terus mengembangkan kerja sama dengan universitas dan sekolah di berbagai negara. Kehadiran program Lantip Internasional menunjukkan bahwa kampus berkomitmen untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih luas kepada mahasiswanya. Rodiyah menegaskan bahwa program ini menjadi pilar utama dalam mewujudkan visi pendidikan yang berkualitas, “karena mahasiswa yang berpengalaman internasional lebih mampu berkiprah di dunia yang dinamis dan kompetitif.”

Program Lantip Internasional juga menjadi platform untuk mengevaluasi kinerja mahasiswa secara berkala. Setelah selesai menjalani penugasan, para peserta akan diberikan umpan balik dari dosen pembimbing dan instansi mitra. “Evaluasi ini menjadi acuan untuk meningkatkan kualitas program di masa mendatang,” jelas Nur Qudus. Dengan adanya program ini, Unnes berharap mampu memproduksi lulusan yang mampu beradaptasi dengan perubahan global, serta mewujudkan kemitraan pendidikan yang lebih erat antar negara.